POZAkrokami

 Dodatkowy termin odbędzie się NIEDZIELĘ 6 GRUDNIA w godzinach 10.00-17.30

Uczestnicy dodatkowego terminu dołączą do pozostałych uczestników programu, który realizowany będzie w następujących terminach:

 Terminy:

II ETAP – 12-13 grudnia ( 8H )
III ETAP – 9-10 stycznia ( 8H )
IV ETAP – 13-14 luty ( 8H )

 Koszt CAŁEGO PROGRAMU to 1400zł ( 200zł ZNIŻKI )

 Zapisy:

Zapisy na program przyjmujemy pod poniższym linkiem

 Wpłaty należy dokonać do 4 dni roboczych od zapisu (tylko wpłata gwarantuje miejsce w programie)

Dane do przelewu:

Nr konta: 79 1050 1575 1000 0090 6566 7793

Odbiorca: Street Dance Academy Michał Czyżewski ul. Drzewieckiego 5/21, 54-129 Wrocław

Tytulem: Wejście na salę, imię i nazwisko

lub bezpośrednio w recepcji SDA.

Więcej informacji: Michał Czyżewski – 502 161 572

 O PROGRAMIE

Program „POZAkrokami” stworzony został w kooperacji Pauliny Narożnik i studia Street Dance Academy. Kierujemy go do młodych nauczycieli tańca i choreografów, którzy już uczą, są instruktorami grup tanecznych lub profesjonalnie zajmują się tańcem i pragną rozwinąć swoje umiejętności w materii nauczania tańca Poznajcie szczegóły:

 CO I DLA KOGO ?

 Nauczyciel tańca nierzadko pełni rolę autorytetu przekazującego nie tylko wiedzę i umiejętności taneczne, ale także wartości, które kształtują młode osoby zarówno jako tancerzy, ale przede wszystkim ludzi. Program „POZAkrokami” ma pomóc zdobyć praktyczne umiejętności, w obu tych aspektach.

 Dzięki nim Wasza praca w roli nauczyciela będzie bardziej efektywna, trafniejsza jakościowo oraz satysfakcjonująca dla obu stron procesu edukacyjnego, zarówno w wymiarze czysto tanecznym jak i ogólnoludzkim.

 Pragniemy wykorzystać potencjał każdego uczestnika w rozwijaniu innych i umiejętność dzielenia się swoimi umiejętnościami, tak by robili to w sposób świadomy, odpowiedzialny i skuteczny.

 FORMUŁA I CO PO PROGRAMIE ?

 Program „POZAkrokami” składać się będzie z 4 ETAPÓW, a każdy etap to jeden weekend w miesiącu. Dodatkowo każdy z etapów zbudowany jest z trzech bloków tematycznych:

 Prowadzenie zajęć w praktyce i teorii

 Budowanie świadomości ruchowej, muzycznej i nie tylko

 Choreografia i teoria muzyki

 Warunkiem przejścia do każdego kolejnego poziomu programu jest uczestnictwo w każdym poprzedzającym go etapie.

 Po ostatnim IV etapie programu “POZAkrokami” uczestnicy przystąpią do testu sprawdzającego zdobyte podczas kursu umiejętności i wiedzę, po którym otrzymają certyfikat ukończenia programu

 STREET DANCE ACADEMY ze swojej strony przygotuje indywidualne promesy ułatwiające zdobycie stanowiska instruktora w SDA ( w ramach możliwości studia ) oraz rekomendacje ułatwiające zdobycie takiego stanowiska w innych studiach tańca

 CO WYRÓŻNIA PROGRAM ?

Poza indywidualnym podejściem ( grupa liczyć będzie 7-10 osób ) jest pełne sfokusowanie na roli nauczyciela, która obejmuje funkcje instruktora, ale przy tym wykracza poza nie. W rozumieniu programu, nauczyciel edukuje oraz uświadamia swoich studentów tanecznie i MUZYCZNIE, buduje zaufanie w grupie oraz współtworzy bezpieczną przestrzeń do ekspresji, pobudzania kreatywności, wzmacniania poczucia wartości i autonomii. Jego odpowiedzialnością jest służenie pomocą i radą, ale jednocześnie szacunek i wsparcie w dokonywaniu podjętych przez uczniów decyzji.

 SYLWETKA PROWADZĄCEJ

Paulina „Niunia” Narożnik w Teście Talentów Gallupa „Rozwijanie Innych”, „Empatia” i „Odpowiedzialność” znajdują się w TOP 5 jej mocnych stron. Jest jedną z najbardziej cenionych nauczycielek w naszym kraju, prowadziła warsztaty na największych polskich warsztatach, doceniona także na arenie europejskiej. Od wielu lat z powodzeniem prowadzi zajęcia i rozwija grupy taneczne, dzięki czemu zdobyła ogromne doświadczenie pedagogiczne i taneczne. Jest nauczycielką tańca z powołania a rozwój innych jest dla niej ogromną pasją. Pracując z ludźmi stara się robić to jak najlepiej i odpowiedzialnie, poświęcając temu całe moje serce

 PRZYKŁADOWE ZAGADNIENIA

 jak przygotowywać się do prowadzenia zajęć?

 jak prowadzić zajęcia, aby maksymalnie wykorzystać ich czas oraz predyspozycje tancerzy?

 „Jak uczyć by nauczyć?” Na co zwracać uwagę, by osiągnąć założone cele?

 jak pracować nad techniką tancerzy?

 na co zwracać uwagę, aby każde zajęcia były rozwijające oraz satysfakcjonujące dla obu stron (a także bezpieczne !)?

 jak budować świadomość ruchową i muzyczną uczniów?

 jak budować zaufanie uczniów do siebie i relacje w grupie?

 jak motywować i pomagać wyznaczać cele?

 jak wzmacniać wiarę w siebie oraz rozwijać kreatywność tancerzy?

 jak tworzyć oryginalne i spójne z muzyką choreografie?

 jak praktycznie wykorzystywać teorię muzyki w prowadzeniu zajęć i tworzeniu choreografii?

 jak rozliczać choreografie?

 jak uwrażliwiać uczniów na muzykę?

Zapraszamy
Niunia & SDA